MA ASSALAAM MAJA

A. Data Umum Madrasah
	1. NSM ( 131232100007 ) 2.  NPSN ( 20277232 ) 3. NAMA MADRASAH ( MAS ASSALAAM MAJA
B.  Alamat Madrasah
	1. Alamat : Jln. Pasukan Sindangkasih No. 25 Maja Utara RT/RW 02/01,  Kecamatan : Maja, Kabupaten/Kota : Majalengka,  Provinsi : Jawa Barat  2. Kode Pos : 45461  3. Titik Kordinat :  a. Latitude (Lintang) : -6887924 b.  Longitude (Bujur) : 108304326
C. Website dan Email Madrasah
	1. Alamat Website :  http://maassalaammaja.blogspot.com 2. E-Mail :  maassalammaja@gmail.com
D. Data Kepala Madrasah
	1. Nama : Hj. Dede Jamilah, S.Ag  2. Jenis Kelamin : Perempuan  3. Status Kepegawaian : PNS 4. NIP : 196303191987032004 5. Pendidikan Terakhir : S1  6. No HP : 085224520553

Pengawas Madrasah Tingkatkan Pengawasan Kepada Madrasah Aliyah Assalaam Maja

(Inmas Kab. Majalengka). Tingkat intensitas pengawasan Para Pengawas Pendidikan Madrasah kepada Madrasah dinilai masih belum optimal. Oleh karena itu Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Majalengka, Dr. H. Cece Hidayat, M.Si dalam beberapa kesempatan memberikan instruksi agar para Pengawas memantau perkembangan Madrasah, baik dari segi kedisiplinan pegawainya maupun dari segi teknis lainnya. Instruksi ini direspon dengan baik oleh Pengawas Madrasah, Yoyoh Adewiyah, M.Ag dengan melakukan monitoring pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah di MA Assalam Maja, Rabu (23/3).

Pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah di Mulai dari pada tanggal 14 Maret 2016 sampai dengan tanggal 23 Maret 2016.  Selama sembilan hari siswa siswi Madrasah Aliyah telah berjuang untuk mendapatkan nilai yang terbaik. Monitoring yang dilakukan pada hari Rabu 23 Maret 2016 bertempat di Madrasah Aliyah Assalam Maja yang beralamat di Jln. Pasukan Sindangjkasih Nomor 25 Maja Utara, Majalengka. Menurut pantauannya, meskipun sudah merupakan hari terakhir, pelaksanaan UAM tetap berjalan dengan tertib dan kondusip bahkan terlihat wajah mereka penuh dengan keceriaan karena sebentar lagi ujian akan selesai. Mereka hanya tinggal mempersiapkan diri untuk melaksanakan Ujian Nasional yang akan dilaksanakan pada bulan April 2016.

Setelah ujian berlangsung, Ibu Pengawas langsung masuk ke ruang guru untuk melakukan briefing berkaitan dengan kedisiplinan kerja. Kedisiplinan ini sebagaimana diatur dalam Peraturan Direktur Jendral Pendidikan Islsm No. 1 tahun 2013 mengenai “Disiplin Kehadiran Guru di Lingkungan Madrasah”. “Saya berharap bapak dan ibu bisa meningkatkan kedisiplinan, meningkatkan kehadiran di madrasah, menjadi contoh bagi siswa-siswi Madrasah dan bekerja sesuai peraturan yang berlaku”, ungkapnya. 

“Bangun keharmonisan, bangun kebersamaan dan kekeluargaan di lingkungan Madrasah agar atmosfir kerja tercipta denganbaik”, imbuhnya.  

Lebih lanjut Ibu Yoyoh menjelaskan dan mengingatkan kembali terkait rasio siswa dengan guru yang tidak lama lagi akan berlaku. “Tahun pelajaran 2016/2017 akan diberlakukan rasio 1 : 15. Artinya satu guru harus memiliki 15 siswa. Dengan adanya regulasi tersebut maka akan berpengaruh kepada keberlangsungan penerimaan Tunjangan Sertifikasi Guru”, paparnya

“Oleh sebab itu saya berharap bapak dan ibu guru lebih giat lagi dalam merekrut siswa yang akan masuk ke MA Assalam Maja. Jangan henti hentinya dan jangan bosan bosannya mengadakan sosialisasi ke  MTs/SMP, baik Negeri maupun swasta”, lanjutnya.  

“Bersabar, berusaha dan do’a adalah kunci keberhasilan”, pungkasnya. (YA) 

Kontributor: Taupik Hidayat

Pengetahun Seputar Pendidikan

Pendidikan Berkarakter vs Kriminalitas
UU RI tentang guru dan dosen no 14 tahun 2005
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK MODIFIKASI PELAJARAN DAN PENGEMBANGAN STRATEGI PENDIDIKAN MELALUI PENDIDIKAN JASMANI
Perbedaan Kurikulum Pendidikan di Indonesia
Peran Madrasah Dalam Pembangunan
Peranan Madrasah dalam membina etika dan moral bangsa

Prestasi Siswa Siswi MA Assalaam Maja

Prestasi Siwa Siswi MA Assalam Maja

Sekolah atau Madrasah di tiap daerah pasti memiliki keunggulan dan kelemahan tertentu, begitupun dengan MA Assalaam Maja, dibawah ini saya uraikan beberapa prestasi yang diraih MA Assalaam Maja  mulai Tahun 2012, diantaranya :

1.      Juara 1 Lomba cerdas cermat PAI di UNMA tahun 2012

Peserta Ujian Nasional MAS Assalaam Maja TP. 2014/2015

No. Urut	No. Peserta	No.Induk	Nama	Kelas	Asal Sekolah	Program
1	21-505-001-8	121310001	ABDUL HALIM	Majalengka, 13 Juli 1996	MA ASSALAAM MAJA	IPS

PPDB ( Penerimaan Peserta Didik Baru ) 2025/2026

Untuk Formulir Pendaftaran silahkan Klik Link Berikut : Formulir

Pendidikan Berkarakter VS Kriminalitas

Pendidikan Berkarakter VS Kriminalitas

Dunia remaja, khususnya remaja Indonesia nampaknya tidak akan pernah sepi dari berbagai macam persoalan. Kita sudah sering mendengar aksi kebrutalan geng motor di beberapa kota di tanah air, seperti Bandung, Cirebon, Makassar dan juga Pekanbaru.

VERVAL NRG KEMENAG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015

VERVAL NRG KEMENAG

Anda belum memiliki NRG ? ikuti panduan ini.

Perhatian, Bagi Anda Guru dari KEMENAG, jika NRG tidak ditemukan, silakan melakukan ajuan NRG Baru. klik pada tautan diatas untuk melakukan ajuan NRG Baru.

UURI tentang guru dan dosen no 14 tahun 2005

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK MODIFIKASI PELAJARAN DAN PENGEMBANGAN STRATEGI PENDIDIKAN MELALUI PENDIDIKAN JASMANI

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK MODIFIKASI PELAJARAN DAN PENGEMBANGAN STRATEGI PENDIDIKAN MELALUI PENDIDIKAN JASMANI

            Pengembangna strategi pembelajaran dalam upaya memenuhi kebutuhan setiap siswa, gurur penjas adaptif, perlu melakukan modifikasi, baik metode pendekatan, lingkungan belajar maupun fasilitas belajar. Uraian berikut membahas mengenai ketiga factor yang perlu dimodifikasi tersebut sehingga diharapkan memperoleh hasil pembelajaran yang maksimal.

Perbedaan Kurikulum Pendidikan di Indonesia

Perbedaan Kurikulum Pendidikan di Indonesia

1. Kurikulum Tahun 1947 (Rentjana Pelajaran 1947)

Awalnya pada tahun 1947, kurikulum saat itu diberi nama Rentjana Pelajaran 1947. Pada saat itu, kurikulum pendidikan di Indonesia masih dipengaruhi sistem pendidikan kolonial Belanda dan Jepang, sehingga hanya meneruskan yang pernah digunakan sebelumnya. Rentjana Pelajaran 1947 boleh dikatakan sebagai pengganti sistem pendidikan kolonial Belanda. Karena suasana kehidupan berbangsa saat itu masih dalam semangat juang merebut kemerdekaan maka pendidikan sebagai development conformism lebih menekankan pada pembentukan karakter manusia Indonesia yang merdeka dan berdaulat dan sejajar dengan bangsa lain di muka bumi ini.

Peran Madrasah Dalam Pembangunan

Peran Madrasah dalam Pembangunan

A.      Pertumbuhan jumlah siswa  madrasah dari tahun ke tahun

       Pendataan secara terpadu pendidikan yang bernaung di bawah Departemen Agama (madrasah) dimulai sejak tahun 1998. Saat ini data tersebut ditangani oleh bagian data dan informasi pendidikan setditjen Kelembagaan agama Islam. Jumlah lembaga yang berhasil didata dari tahun ke tahun menunjukkan adanya peningkatan. Berikut data nasional jumlah siswa madrasah berdasarkan jenjang pendidikan  sepanjang 2007 sampai 2009.

Peranan Madrasah dalam membina etika dan moral bangsa

Peranan Madrasah dalam Memperkukuh Etika dan Moral Bangsa

          Sebagai sub system pendidikan nasional, madrasah tidak hanya dituntut untuk dapat menyelenggarakan pendidikan dasar dan menengah yang berciri khas keagamaan, tetapi lebih jauh madrasah dituntut pula memainkan peran lebih sebagai basis dan benteng tangguh yang akan menjaga dan memperkukuh etika dan moral bangsa.

Sejarah Madrasah Di Indonesia

Sejarah Madrasah di Indonesia

sejarah madrasah
madrasah adalah saksi perjuangan pendidikan yang tak kenal henti. Pada jaman penjajahan Belanda madrasah didirikan untuk semua warga.Sejarah mencatat , Madrasah pertama kali berdiri di Sumatram, Madrasah Adabiyah ( 1908, dimotori Abdullah Ahmad), tahun 1910 berdiri madrasah Schoel di Batusangkar oleh Syaikh M. Taib Umar, kemudian M. Mahmud Yunus pada 1918 mendirikan Diniyah  Schoel sebagai lanjutan dari Madrasah schoel, Madrasah Tawalib didirikan Syeikh Abdul Karim Amrullah di Padang Panjang (1907). lalu, Madrasah Nurul Uman didirikan H.  Abdul Somad di Jambi.

Link terkait pendidikan

1. MAPENDA MAJALENGKA
2. BOS KEMENAG
3. SNMPTN
4. BIDIK MISI

Photo-photo MA Assalaam Maja

Mengenang masa-masa sekolah

  

Moment-moment yang kita ciptakan bisa terlupakan begitu saja dengan terhalangnya oleh ruang dan waktu, namun coba kita ingat pasti suatu saat kita akan merindukan momoent-moment tersebut......so..coba kita ingat kenamgan kita bersama.